동명사 현재분사 구별, sleeping bag은 자는 가방일까
얼굴이 똑같은 쌍둥이라도 하는 일은 다를 수 있습니다. 한 명은 요리사이고 한 명은 화가라면, 겉모습이 아니라 어디서 무엇을 하는지를 봐야 누구인지 알 수 있죠.
영어의 ing도 쌍둥이입니다. 명사 역할을 하는 동명사와 형용사 역할을 하는 현재분사가 똑같은 모양을 하고 있죠. 오늘은 동명사 현재분사 구별을 문장 속 역할과 의미라는 두 기준으로 정리하고, sleeping bag이 왜 ‘자고 있는 가방’이 아닌지 풀어 보겠습니다.
ing를 잘못 읽은 해석
명사 앞의 ing를 모두 ‘~하고 있는’으로 읽으면 아래처럼 이상한 해석이 나옵니다. 모양이 같으니 같은 방식으로 해석하는 실수죠.
어색한 해석a sleeping bag → 잠자고 있는 가방
a smoking room → 담배를 피우고 있는 방
a swimming pool → 수영하고 있는 수영장
가방이 잠을 자거나 방이 담배를 피울 수는 없습니다. 이 ing들은 명사의 상태를 묘사하는 것이 아니라 그 명사가 무엇을 위한 것인지, 즉 용도를 알려 주는 동명사입니다.
동명사 현재분사 구별의 두 기준
역할: 명사인가, 형용사인가
동명사는 명사 역할을 하고, 현재분사는 형용사 역할을 합니다. 명사 앞에 붙은 동명사는 뒤의 명사와 합쳐 하나의 복합명사를 만들고, 현재분사는 뒤의 명사를 꾸며 그 상태를 묘사하죠.
의미: 용도인가, 상태인가
의미로 보면 차이가 더 선명합니다. 동명사는 용도와 목적을, 현재분사는 지금 하고 있는 동작이나 상태를 나타냅니다. 바꿔 쓰기 테스트로 확인할 수 있습니다.
바꿔 쓰기 테스트a sleeping bag = a bag for sleeping (자기 위한 가방, 동명사)
a sleeping baby = a baby who is sleeping (자고 있는 아기, 현재분사)
우리말로 물어보면 금방 갈립니다. “어떤 가방? (무엇을 위한?) 잠잘 때 쓰는 가방.” 반면 “어떤 아기? (뭘 하고 있는?) 자고 있는 아기.” 명사가 스스로 그 동작을 할 수 있는지가 가장 빠른 단서입니다.
같은 ing, 다른 정체a walking stick (걷기 위한 지팡이) / a walking man (걷고 있는 남자)
a waiting room (기다리기 위한 방) / a waiting customer (기다리고 있는 손님)
발음에서도 차이가 드러나는 경우가 많습니다. 동명사가 만든 복합명사는 대개 앞쪽에 강세를 두어 SLEEPing bag처럼 읽고, 현재분사 + 명사는 sleeping BABY처럼 뒤의 명사에도 힘이 실리는 경향이 있습니다.
보어 자리와 문장 맨 앞의 ing
be동사 뒤: 동명사 보어와 진행형
be동사 뒤의 ing도 쌍둥이입니다. 주어와 ing가 같은 것을 가리키면 동명사 보어, 주어가 그 동작을 하고 있으면 진행형을 만드는 현재분사입니다.
be + ingHer dream is becoming a pilot. (꿈 = 조종사가 되는 것, 동명사)
She is becoming a good pilot. (훌륭한 조종사가 되어 가는 중, 현재분사)
문장 맨 앞: 동명사 주어와 분사구문
문장 맨 앞의 ing는 뒤에 무엇이 오는지 보면 됩니다. ing구 바로 뒤에 동사가 이어지면 그 ing구가 주어인 동명사이고, 쉼표 뒤에 따로 주어와 동사가 나오면 분사구문입니다.
문장 맨 앞의 ingWalking along the beach is my favorite way to relax. (동명사 주어)
Walking along the beach, I found a beautiful shell. (분사구문)
학생들이 자주 헷갈리는 ing
사람 명사 앞의 ing는 대개 현재분사
명사가 사람이나 동물이면 그 동작을 스스로 할 수 있으므로 현재분사일 가능성이 높습니다. 반대로 사물이나 장소 앞의 ing는 동명사일 가능성이 높죠. 다만 문맥에 따라 달라질 수 있으니 바꿔 쓰기 테스트로 확인하는 것이 안전합니다.
사람과 사물a dancing girl (춤추고 있는 소녀, 현재분사)
dancing shoes (춤출 때 신는 신발, 동명사)
보어 동명사를 진행형으로 오해하는 경우
My job is teaching history를 ‘나의 직업은 역사를 가르치고 있다’로 해석하면 어색합니다. 직업이 무엇을 가르칠 수는 없으니까요. ‘나의 직업은 역사를 가르치는 것이다’로 읽어야 합니다.
동명사 현재분사 구별이 헷갈릴 때는 주어나 꾸밈을 받는 명사가 그 동작을 직접 할 수 있는지부터 물어보세요. 할 수 없다면 동명사, 할 수 있고 지금 하고 있다면 현재분사입니다.
동명사와 현재분사 비교 표
| 구분 | 동명사 | 현재분사 |
|---|---|---|
| 역할 | 명사 (복합명사를 만듦) | 형용사 (명사를 꾸밈) |
| 의미 | 용도·목적 (~하기 위한) | 동작·상태 (~하고 있는) |
| 바꿔 쓰기 | a bag for sleeping | a baby who is sleeping |
| 명사 앞 예시 | a sleeping bag, a swimming pool | a sleeping baby, a swimming fish |
| be동사 뒤 | My job is teaching. (주어 = 보어) | He is teaching. (진행형) |
| 문장 맨 앞 | Walking is good. (주어) | Walking home, I met him. (분사구문) |
핵심 정리
동명사 현재분사 구별은 역할과 의미 두 가지로 합니다. 동명사는 명사 역할을 하며 용도와 목적을, 현재분사는 형용사 역할을 하며 지금 하고 있는 동작이나 상태를 나타냅니다. for ~ing와 who is ~ing로 바꿔 보면 대부분 판별됩니다.
쌍둥이를 구별하려면 얼굴이 아니라 하는 일을 봐야 하듯, ing도 모양이 아니라 문장 속에서 하는 일을 봐야 합니다. sleeping bag은 잠을 자는 가방이 아니라 잠잘 때 쓰는 가방이라는 것, 이 한 가지 예를 기준점으로 삼으면 다른 ing도 쉽게 풀립니다.
예상 문제
문제. 다음 중 ing의 쓰임이 나머지 넷과 다른 것을 고르시오. (중3 어법)① a sleeping bag
② a swimming pool
③ a walking stick
④ a crying baby
⑤ a waiting room
[해설] ①, ②, ③, ⑤는 ‘~하기 위한’이라는 용도를 나타내는 동명사입니다. ④는 ‘울고 있는 아기’라는 뜻으로 아기의 동작을 나타내는 현재분사입니다.
[정답] ④
