어법 문제 시간 단축, 밑줄만 보고 좁혀 가기
참조: select (네이버 사전)
공항 보안검색대는 모든 가방을 하나하나 열어 보지 않습니다. 엑스레이 화면에서 의심스러운 윤곽이 잡힌 짐만 따로 빼서 자세히 확인하죠.
어법 문제도 이렇게 풀어야 합니다. 어법 문제 시간 단축의 핵심은 문장을 통째로 해석하기 전에, 밑줄과 네모만 먼저 훑어 어디를 확인할지 좁히는 것입니다.
모든 글자를 똑같은 힘으로 읽으면 시간이 금세 바닥납니다. 오늘은 밑줄만 보고 빠르게 좁혀 가는 선별 전략을 정리해 보겠습니다.
문장을 다 해석하다 시간에 쫓기는 풀이
어법 지문은 한 문장이 서너 줄까지 늘어나기도 합니다. 이걸 처음부터 완벽히 해석하려 들면, 정작 묻는 자리에 닿기 전에 시간이 빠져나가죠.
게다가 밑줄 다섯 개 중 네 개는 해석과 무관하게 형태만 보면 풀립니다. 다 읽는 습관은 쉬운 문제까지 어렵게 만듭니다.
해석 없이 자리만 보면 풀리는 밑줄The students in the back row [ A: was / were ] talking quietly. (A: were)
in the back row를 걷어 내면 주어는 복수 The students입니다. 뜻을 몰라도 were가 나오죠.
형태만 보면 끝나는 밑줄He wants to improve his skills and [ A: to learn / learning ] faster. (A: to learn)
앞의 to improve와 짝을 맞추면 됩니다. 내용과 상관없이 to learn이 맞습니다.
두 문제 모두 밑줄만 봐도 풀렸습니다. 결국 시간을 가르는 건 어디를 안 읽을지 정하는 판단이죠.
어법 문제 시간 단축의 출발, 밑줄 먼저 훑기
어법 문제 시간 단축은 밑줄과 네모부터 한눈에 훑는 데서 시작합니다. 전체 해석 전에 다섯 자리의 성격을 먼저 분류하는 것이죠.
이때 형태로 바로 판별되는 자리부터 처리하고, 문맥이 필요한 자리는 뒤로 미룹니다. 쉬운 것을 먼저 비워야 어려운 것에 시간을 몰아줄 수 있습니다.
먼저 처리할 형태 판별 자리The report [ A: writing / written ] by the team was clear. (A: written)
report가 쓰이는 대상이니 수동의 과거분사가 필요합니다. 빠르게 written으로 끝내죠.
뒤로 미룰 문맥 판단 자리She spoke slowly so that everyone [ A: can / could ] follow her. (A: could)
주절이 과거 spoke라 시제를 맞춰야 합니다. 문맥을 보고 could를 고릅니다.
이렇게 순서를 나누면 리듬이 생깁니다. 아는 자리를 빠르게 지우고, 남은 자리에 집중하는 흐름이죠.
밑줄의 생김새로 포인트를 예측하기
밑줄은 생김새만으로도 무엇을 묻는지 귀띔해 줍니다. 밑줄 친 것이 동사면 수일치와 태와 시제를, 분사면 능동과 수동을 떠올리면 되죠.
관계사나 접속사가 밑줄이면 뒤 절이 완전한지부터 봅니다. 이렇게 품사로 포인트를 예측하면 확인이 훨씬 빨라집니다.
동사 밑줄: 수와 태를 확인The machines in this factory [ A: operates / operate ] all night. (A: operate)
동사 밑줄이니 주어의 수부터 봅니다. 주어가 복수 The machines이므로 operate가 맞죠.
관계사 밑줄: 뒤 절의 완전성 확인This is the reason [ A: why / which ] she left early. (A: why)
뒤 절 she left early가 완전하니 관계부사가 필요합니다. 그래서 why가 맞습니다.
밑줄의 품사를 신호로 삼으면 묻는 범위가 좁혀집니다. 무엇을 확인할지 정해지면 판단도 빨라지죠.
선별이 지나쳐 실수하는 경우
속도만 좇다 보면 반대 함정에 빠집니다. 밑줄만 보고 성급히 찍어, 문맥이 필요한 자리를 형태로만 처리하는 것이죠.
반대로 쉬운 자리까지 다시 해석하며 시간을 까먹기도 합니다. 선별의 핵심은 빠르게가 아니라 ‘자리에 맞는 방식’으로 푸는 것입니다.
문맥 자리를 형태로만 찍어 틀림If I had known earlier, I [ A: will / would ] have helped you. (A: would)
had known을 보면 가정법 과거완료입니다. 문맥을 따져야 would가 보이죠.
쉬운 자리를 과하게 붙든 경우Both of the answers [ A: seems / seem ] correct to me. (A: seem)
Both of는 복수 취급이라 길게 고민할 필요가 없습니다. 바로 seem으로 넘어가면 됩니다.
선별은 ‘안 읽기’가 아니라 ‘필요한 만큼만 읽기’입니다. 형태 자리는 빠르게, 문맥 자리는 제대로 나눠 보세요.
밑줄 모양과 의심 포인트 표
| 구분 | 밑줄 모양 | 먼저 의심할 포인트 | 처리 순서 |
|---|---|---|---|
| 동사 | operate / operates | 수일치·태·시제 | 빠르게 |
| 분사 | writing / written | 능동·수동 | 빠르게 |
| 준동사 | to do / doing | 병렬·동사의 요구 | 빠르게 |
| 관계사 | which / where | 뒤 절의 완전성 | 중간 |
| 조동사 | can / could | 시제·가정법 문맥 | 나중에 |
핵심 정리
어법 문제 시간 단축은 밑줄과 네모를 먼저 훑어 형태로 풀 자리와 문맥으로 풀 자리를 나누는 데서 시작합니다. 쉬운 자리를 빠르게 비우고 남은 시간을 어려운 자리에 몰아주면 전체 리듬이 안정됩니다.
처음의 보안검색 비유처럼, 모든 짐을 열지 말고 의심스러운 윤곽만 집어내세요. 밑줄의 품사가 그 윤곽을 알려 주는 첫 신호입니다.
예상 문제
문제. 밑줄 친 부분 중 어법상 틀린 것을 고르시오. (고2 어법)The books ① on the top shelf ② was ③ covered ④ with dust.
① on the top shelf ② was ③ covered ④ with dust
[해설] 동사 밑줄이니 수일치부터 봅니다. on the top shelf를 걷어 내면 주어는 복수 The books이므로 was가 틀렸습니다.
[정답] ② was (→ were)









