원형부정사 용법, to 없는 동사원형이 오는 네 자리

원형부정사 용법, to 없는 동사원형이 오는 네 자리

회사에서 옆자리 동료에게 서류를 줄 때는 봉투에 넣지 않고 손으로 바로 건넵니다. 봉투에 주소를 쓰고 우표를 붙이는 수고는 우체국을 거쳐 멀리 보낼 때만 필요하죠.

동사원형 앞의 to도 이런 봉투에 빗댈 수 있습니다. 동사가 앞말에서 곧장 건네지는 자리에서는 봉투 없이 맨몸의 동사, 즉 원형부정사가 오죠. 오늘은 원형부정사 용법을 조동사, 사역동사, 지각동사, 관용 표현의 네 자리로 나눠 하나의 원리로 정리합니다.

to를 붙여서 어긋난 문장

to부정사를 먼저 배운 학생들은 동사 앞에 습관처럼 to를 붙입니다. 그런데 아래 네 문장은 모두 to 하나 때문에 비문이 되죠.

틀린 문장You must to wear a helmet on this site. (틀림)
The sad ending made me to cry. (틀림)
I heard someone to knock on the door. (틀림)
You had better to leave now. (틀림)

must는 조동사, made는 사역동사, heard는 지각동사이고, had better는 조동사처럼 쓰는 관용 표현입니다. 네 자리 모두 뒤의 동사를 to 없이 바로 받는 자리라서, to를 넣으면 봉투를 두 겹으로 씌운 꼴이 되죠.

원형부정사 용법을 묶는 하나의 원리

to부정사의 to는 ‘앞으로 ~할 일’이라는 방향과 거리를 나타낸다고 설명할 수 있습니다. 원형부정사는 그 거리가 필요 없는 자리, 다시 말해 앞말이 동사를 곧장 붙잡는 자리에 나오죠.

조동사 뒤: 시제와 태도는 이미 정해졌다

can, will, must, should 같은 조동사는 시제와 말하는 사람의 판단을 모두 떠맡습니다. 뒤에 오는 동사는 아무 표시 없이 행동의 내용만 전하면 되니 원형이 오죠.

조동사 + 원형You must wear a helmet on this site.

She can speak three languages.

“헬멧을 써야 해. (꼭이요?) 이 현장에서는 반드시요.” must가 의무의 무게를 모두 싣고 있어서, wear는 무엇을 하는지만 말해 줍니다.

사역동사 뒤: 힘이 곧장 닿는다

make, have, let은 주어가 목적어의 행동을 직접 일으키거나 허락하는 동사입니다. 주어의 작용과 목적어의 행동 사이에 설득이나 시간의 간격이 거의 없어서 원형을 쓴다고 설명할 수 있죠.

사역동사 + 목적어 + 원형The sad ending made me cry.

I’ll have the mechanic check the brakes.

지각동사 뒤: 보는 순간에 일어난다

see, hear, watch, feel, notice는 목적어의 행동을 감각으로 직접 붙잡는 동사입니다. 보고 듣는 순간과 행동이 일어나는 순간이 겹치니, 미래로 향하는 to가 들어설 틈이 없죠.

지각동사 + 목적어 + 원형I heard someone knock on the door.

We watched the sun set over the sea.

네 자리 가운데 세 자리를 이렇게 보면 원형부정사 용법은 따로따로 외울 규칙이 아니라 하나의 그림이 됩니다. 앞말이 시제를 떠맡거나 행동을 직접 붙잡을 때 to가 빠지는 것이죠.

관용 표현과 help로 넓혀 보기

네 번째 자리는 관용 표현입니다. had better와 would rather는 조동사처럼 굳어진 표현이라 뒤에 원형이 오고, but과 than 뒤에서 앞의 동사와 짝을 맞추는 표현들도 원형을 받죠.

관용 표현 + 원형You had better leave now, or you’ll miss the last train.

I would rather stay home than go to a crowded mall.

He did nothing but complain about the weather all day.

I couldn’t help but laugh at his joke.

Why not ask her directly?

“하루 종일 한 게 뭐야? (그냥 불평만?) 응, 날씨 불평 말고는 아무것도 안 했어.” do nothing but의 but은 ‘~말고는’이라는 뜻으로, 앞의 did와 짝을 이루는 동사를 원형으로 받습니다. Why not 뒤에도 ‘~하는 게 어때?’라는 제안이 바로 붙어 원형이 오죠.

All you have to do is 뒤의 보어 자리에도 원형이 자주 옵니다. All you have to do is press this button.처럼 to를 생략하는 것이 일반적이고, to press를 써도 틀리지 않죠.

help는 원형과 to부정사를 모두 받는 동사입니다. She helped me carry the boxes.와 She helped me to carry the boxes.가 모두 가능하고, 일상 영어에서는 원형이 더 흔하게 쓰이죠.

학생들이 자주 틀리는 경우

첫째, 사역동사와 지각동사를 수동태로 바꿀 때 원형을 그대로 두는 경우입니다. 능동태에서 원형이던 보어는 수동태에서 to부정사로 바뀌죠.

수동태He was made wait for an hour. (틀림)

He was made to wait for an hour. / She was seen to enter the building.

목적어가 주어로 올라가면 동사와 보어 사이에 be동사와 과거분사가 끼어들어 거리가 생깁니다. 직접 붙잡는 구조가 깨졌으니 to가 다시 돌아온다고 이해하면 기억하기 쉽죠. let은 수동태를 거의 쓰지 않고 be allowed to로 바꿉니다.

둘째, ‘~하게 하다’라는 뜻이 같다고 get 뒤에 원형을 쓰는 경우입니다. get은 사역동사와 뜻은 비슷해도 to부정사를 받죠.

getI got my brother fix my bike. (틀림)

I got my brother to fix my bike. / I had my brother fix my bike.

셋째, would rather A than B에서 than 뒤에 to를 붙이는 경우입니다. than 뒤의 동사는 앞의 원형과 같은 형태로 맞춰야 하죠.

would rather A than BI’d rather walk than to take a crowded bus. (틀림)

I’d rather walk than take a crowded bus.

원형부정사 용법 비교 표

구분대표 표현틀림바른 형태
조동사can, will, must, shouldShe can to swim.She can swim.
사역동사make, have, letLet me to explain.Let me explain.
지각동사see, hear, watch, feelI felt the floor to shake.I felt the floor shake.
관용 표현had better, would rather, do nothing butYou’d better to rest.You’d better rest.
둘 다 가능help–He helped me (to) move.
to부정사로 바뀜사역·지각동사의 수동태, getHe was made apologize.He was made to apologize.

핵심 정리

원형부정사 용법은 조동사 뒤, 사역동사와 지각동사의 목적격 보어, had better나 would rather 같은 관용 표현의 네 자리로 정리됩니다. 앞말이 시제와 판단을 떠맡거나 행동을 직접 붙잡는 자리라서 to가 빠지는 것이죠.

옆자리 동료에게 서류를 손으로 건네듯, 동사가 앞말과 바로 맞닿아 있으면 봉투인 to는 필요 없습니다. 반대로 수동태처럼 둘 사이에 거리가 생기거나 get처럼 설득의 과정이 끼어들면 to가 돌아온다는 점까지 함께 기억해 두세요.

예상 문제

문제. 다음 중 어법상 옳은 문장을 고르시오. (고2 어법)① She was made clean the room by her mother.
② I’d rather cook at home than to eat out tonight.
③ We watched the children played in the snow.
④ My friend helped me move into my new apartment.
⑤ You had better to check the schedule again.

[해설] help는 목적격 보어로 원형과 to부정사를 모두 받으므로 ④가 옳습니다. ①은 사역동사 수동태라 to clean, ②는 than 뒤를 원형 eat, ③은 지각동사의 보어라 play나 playing, ⑤는 had better 뒤라 원형 check로 고쳐야 합니다.

[정답] ④