동사 문형 정보, 사전의 V n n을 SVOO로 읽는 법
참조: suggest (네이버 사전)
식당에서 정식 세트를 시키면 주문서에 메인, 사이드, 음료 칸이 정해져 있습니다. 어느 칸을 채워야 주문이 완성되는지는 메뉴마다 다르죠.
동사에도 같은 주문서가 있습니다. 동사 문형 정보는 학습 사전에서 동사 옆에 붙은 짧은 기호로, 그 동사가 문장에서 어떤 칸을 요구하는지 알려 줍니다. 이 기호를 읽을 수 있으면 영작에서 틀리는 구조를 미리 피할 수 있습니다.
동사 문형 정보는 사전이 동사에 붙인 주문서와 같다
학습 사전은 동사의 뜻 옆에 그 뜻이 쓰이는 문형을 기호로 적어 둡니다. 표기는 사전마다 달라서 V n n, V n to n처럼 쓰는 사전도 있고, 자동사와 타동사를 [I], [T]로 나타내는 사전도 있습니다.
사전 기호의 예 (표기는 사전마다 다름)give: V n n, V n to n
She gave her son a lunch box. / She gave a lunch box to her son.
suggest: V n, V -ing, V that
She suggested a new route. / She suggested taking a taxi.
V n n이라는 기호는 무슨 뜻일까요? (n이 둘이면 목적어가 둘이라는 건가요?) V는 동사, n은 명사 자리를 가리키고, give처럼 건네받는 사람과 건네지는 물건이 각각 한 칸씩 필요하다는 뜻으로 읽습니다.
이 기호만 읽어도 give가 “누구에게 무엇을”을 두 칸으로 받는다는 점, 그리고 V n to n으로 to를 써서 순서를 바꿀 수 있다는 점까지 함께 알 수 있습니다. 예문을 외우지 않고도 문장 구조가 보이는 셈입니다.
V, V n, V n n, V n adj를 문장 형식으로 읽는 대응
학교 문법의 5형식과 사전 기호는 같은 정보를 다르게 적은 것입니다. 사전 기호를 보면 문장 형식이 바로 떠오르도록 짝을 지어 두면 영작이 빨라집니다.
사전 기호와 문장 형식의 대응V → 1형식(SV): The guests arrived early.
V adj → 2형식(SVC): She looks tired.
V n → 3형식(SVO): She left the room.
V that → 3형식(SVO, that절이 목적어): She said that she was tired.
V n n → 4형식(SVOO): She made her son a lunch box.
V n adj → 5형식(SVOC): She left the door open.
V n to inf → 5형식(SVOC): She told him to wait.
V n n은 4형식과 5형식에 모두 쓰일 수 있어 주의가 필요합니다. She called him a genius에서는 him과 a genius가 같은 사람을 가리켜 5형식이고, She gave him a book에서는 him과 a book이 서로 다른 대상이라 4형식입니다.
두 구조가 같은 기호로 적히는 사전에서는 예문과 뜻 설명으로 판별하면 됩니다. 두 번째 명사가 첫 번째 명사를 설명하는 말인지, 별개의 대상인지를 확인하는 것입니다.
같은 동사의 문형이 뜻마다 달라지는 경우
동사 문형 정보는 동사 하나에 하나만 붙는 것이 아닙니다. 대부분의 동사는 뜻이 달라지면 문형도 달라지고, 사전은 뜻마다 문형을 따로 적어 둡니다.
한 동사의 여러 문형leave: V / V n / V n adj
She left early. (V)
She left the room. (V n)
She left the door open. (V n adj)
keep: V n / V adj / V n adj / V -ing
She kept a secret. (V n)
She kept calm. (V adj)
She kept the soup warm. (V n adj)
She kept stirring. (V -ing)
She left the door open에서 open은 왜 보어일까요? (open이 door를 꾸미는 말 아닌가요?) V n adj 문형에서 adj는 목적어가 어떤 상태인지를 설명하는 칸이라서, 문을 연 상태로 둔 채 떠났다는 뜻이 만들어집니다.
같은 leave라도 She left early처럼 목적어가 없으면 “떠나다”, She left the room처럼 목적어가 있으면 “~을 떠나다”로 읽힙니다. 문형이 바뀌면 문장에서 요구되는 칸이 달라지고, 그 변화가 곧 뜻의 변화로 이어집니다.
사전에 없는 문형을 쓸 때 생기는 오류
영작에서 가장 흔한 실수는 동사 문형 정보를 확인하지 않고 사전에 없는 문형을 우리말 어순대로 만들어 쓰는 것입니다. 동사를 외울 때 뜻만 외우고 문형을 함께 외우지 않으면, 사전에 적혀 있지 않은 구조를 쓰게 됩니다.
문형에 없는 구조She suggested us to take a taxi. (틀림)
She suggested that we take a taxi.
He explained me the rule. (틀림)
He explained the rule to me.
She told that she was tired. (틀림)
She told me that she was tired.
suggested us to take는 왜 틀릴까요? (“우리에게 ~하자고 제안했다”를 그대로 옮긴 건데요?) suggest의 문형 정보에는 V n to inf가 없어서 사람을 목적어로 받고 to부정사를 잇는 구조를 쓸 수 없고, V that이나 V -ing로 말해야 합니다.
explain도 V n n이 아니라 V n to n으로 적히는 동사이므로, 받는 사람은 to를 앞세워 뒤에 둡니다. tell은 V n that으로 받는 사람이 먼저 와야 하므로, 받는 사람을 빠뜨린 told that은 문형의 칸이 비어 있는 문장이 됩니다.
영작할 때는 쓰려는 뜻의 번호를 먼저 찾고, 그 뜻에 적힌 문형 기호를 확인한 다음, 예문의 틀을 따라 단어만 바꿔 넣는 순서가 안전합니다. 이 과정에서 기호에 없는 구조가 떠오르면 문장을 다시 설계하는 신호로 삼으면 됩니다.
사전 기호와 문장 형식을 정리하는 표
| 구분 | 사전 기호의 예 | 구조 | 예문 |
|---|---|---|---|
| 1형식 | V | 주어 + 동사 | The guests arrived early. |
| 2형식 | V adj | 주어 + 동사 + 보어 | She looks tired. |
| 3형식 | V n, V that, V -ing | 주어 + 동사 + 목적어 | She suggested taking a taxi. |
| 4형식 | V n n | 주어 + 동사 + 간접목적어 + 직접목적어 | She made her son a lunch box. |
| 5형식 | V n adj, V n to inf | 주어 + 동사 + 목적어 + 보어 | She told him to wait. |
핵심 정리
동사 문형 정보는 동사가 문장에서 어떤 칸을 요구하는지를 기호로 압축한 것입니다. V n n은 보통 4형식, V n adj는 5형식처럼 사전 기호를 문장 형식으로 읽으면 구조가 한눈에 들어옵니다.
한 동사에도 뜻마다 문형이 달라지고, 사전에 없는 문형은 쓰지 않는 편이 안전합니다. 식당 주문서의 칸을 확인하고 음식을 주문하듯, 동사를 문장에 넣기 전에 그 동사의 칸이 무엇인지 먼저 확인해 보세요.
예상 문제
문제. 어느 사전에서 suggest의 문형 정보를 찾아보니 [V n, V -ing, V that]로 적혀 있었다. 이 정보에 비추어 다음 중 어법상 틀린 문장을 고르시오. (고1 어법)① She suggested a new route.
② She suggested taking a taxi.
③ She suggested that we take a taxi.
④ She suggested us to take a taxi.
⑤ She suggested taking another route.
[해설] 제시된 문형 정보에 V n to inf가 없으므로 suggest 뒤에 사람과 to부정사를 이어 쓸 수 없습니다. ④는 She suggested that we take a taxi나 She suggested taking a taxi로 고쳐야 하고, ①은 V n, ②와 ⑤는 V -ing, ③은 V that에 해당해 모두 올바릅니다.
[정답] ④









