5형식 목적격 보어, 명사와 형용사가 들어가는 원리

사진에 이름표를 붙여 두는 장면을 떠올려 볼까요. 사진 속 아기 옆에 “그레이스”라고 쓰면 그 아기의 이름이 되고, “잠든”이라고 쓰면 그 아기의 상태를 알려 줍니다. 이름표가 설명하는 대상은 사진 속 아기이지, 사진을 붙인 사람이 아니죠.

오늘 다룰 주제는 5형식 목적격 보어입니다. 목적어 뒤에 붙는 이 이름표에 왜 명사나 형용사가 들어가는지, 그리고 둘은 어떻게 다른지를 원리로 정리해 보겠습니다.

목적어 뒤의 말을 잘못 읽으면 생기는 일

5형식 문장은 ‘주어 + 동사 + 목적어 + 목적격 보어’로 이루어집니다. 그런데 목적어 뒤에 오는 말을 동사를 꾸미는 말로 착각하면 아래처럼 부사를 쓰게 되죠.

두 문장은 모두 틀린 문장입니다. 슬픈 것은 그녀이고 깨끗해야 하는 것은 방인데, 부사를 쓰면 ‘슬프게 만들었다’, ‘깨끗하게 유지해라’처럼 동작의 방식을 꾸미는 말이 되어 버립니다.

명사가 올 때도 헷갈림이 생깁니다. 같은 make라도 뒤에 명사 두 개가 오면 4형식인지 5형식인지 구별해야 하기 때문이죠.

5형식 목적격 보어의 원리

목적격 보어는 목적어가 무엇인지, 또는 어떤 상태인지 설명하는 말입니다. 주격 보어가 주어를 설명한다면, 목적격 보어는 목적어를 설명하죠. 그래서 이 자리에는 명사를 설명할 수 있는 명사나 형용사가 옵니다.

목적어와 목적격 보어 사이에는 ‘주어와 서술어’ 같은 관계가 숨어 있습니다. 목적어 뒤에 be동사를 넣어 보면 이 관계가 드러납니다. The news made her sad.에서 ‘그녀가 슬프다(she is sad)’가 성립하니까요.

묻고 답하는 방식으로 풀어 보면 이렇습니다. “그 소식이 그녀를 만들었어. (어떤 상태로?) 슬픈 상태로.” “방을 유지해라. (어떤 상태로?) 깨끗한 상태로.” 빈칸의 답이 목적어의 상태를 가리키므로 형용사가 들어갑니다.

명사 보어는 정체와 자격을 나타낸다

목적격 보어 자리에 명사가 오면 목적어가 ‘누구인지, 무엇인지’를 알려 줍니다. 이때는 목적어와 보어가 같은 대상을 가리키는 관계, 즉 ‘목적어 = 보어’가 성립하죠.

“우리는 그녀를 뽑았어. (무엇으로?) 반장으로.” 반장이라는 자격이 곧 그녀를 가리키기 때문에 명사가 보어가 됩니다. 앞의 4형식 문장에서 him과 a sandwich는 같은 대상이 아니지만, 5형식 문장에서 him과 captain은 같은 사람이죠.

형용사 보어는 상태와 성질을 나타낸다

형용사가 오면 목적어가 ‘어떤 상태인지’를 알려 줍니다. make, keep, leave, find, consider 같은 동사가 형용사 보어를 자주 받습니다.

정리하면, 목적어와 ‘같은 대상’이면 명사 보어, 목적어의 ‘상태나 성질’이면 형용사 보어입니다. 이 구분이 서면 처음 보는 동사가 나와도 보어 자리를 어떤 품사로 채울지 판단할 수 있습니다.

수동태와 consider 구문에 남는 보어

5형식 문장을 수동태로 바꾸면 목적어가 주어 자리로 올라가지만, 5형식 목적격 보어는 동사 뒤에 그대로 남습니다. 보어는 여전히 같은 대상을 설명하기 때문에 품사도 바뀌지 않죠.

“그녀는 뽑혔어. (무엇으로?) 반장으로.” “문은 놓여 있었어. (어떤 상태로?) 열린 상태로.” 설명의 대상이 목적어에서 주어로 옮겨 갔을 뿐, 보어가 그 대상을 설명한다는 원리는 같습니다.

consider, believe 같은 동사는 목적어와 보어 사이에 to be를 넣기도 합니다. 숨어 있던 ‘목적어가 보어이다’라는 관계를 겉으로 드러낸 형태라고 볼 수 있죠.

학생들이 자주 틀리는 목적격 보어

부사를 쓰면 뜻이 달라지는 경우

find는 ‘~라고 생각하다’라는 5형식 동사이면서 ‘~을 찾다’라는 3형식 동사이기도 합니다. 그래서 보어 자리에 부사를 쓰면 문장이 틀리지는 않아도 전혀 다른 뜻이 됩니다.

시험이 쉬웠다는 뜻을 전하고 싶다면 5형식 목적격 보어 자리에 형용사 easy를 써야 합니다. 부사 easily는 ‘찾는 동작’을 꾸미기 때문이죠.

call 뒤에는 as를 쓰지 않는다

‘~를 …라고 부르다’를 떠올리면 as를 넣고 싶어집니다. 하지만 call과 name은 명사 보어를 목적어 뒤에 바로 쓰는 5형식 동사입니다. as가 필요한 것은 regard, see처럼 ‘A를 B로 여기다’라는 뜻의 동사이죠.

명사 보어와 형용사 보어 비교 표

구분	틀림 / 뜻이 달라짐	바름	목적어와 보어의 관계
형용사 보어 (make)	The gift made him happily.	The gift made him happy.	he is happy (상태)
형용사 보어 (keep)	Keep the food warmly.	Keep the food warm.	the food is warm (상태)
형용사 보어 (find)	I found the movie boringly.	I found the movie boring.	the movie is boring (성질)
형용사 보어 (leave)	Leave the window openly.	Leave the window open.	the window is open (상태)
명사 보어 (call)	People call her as Annie.	People call her Annie.	she = Annie (이름)

핵심 정리

5형식 목적격 보어는 목적어를 설명하는 말입니다. 목적어와 같은 대상이면 명사, 목적어의 상태나 성질이면 형용사가 오고, 동작의 방식을 꾸미는 부사는 이 자리에 들어가지 못합니다.

문제를 풀 때는 목적어 뒤에 be동사를 넣어 보세요. The coach made him captain.은 he is captain, Keep the milk cold.는 the milk is cold가 되므로 각각 명사와 형용사 보어가 맞습니다.

도입의 이름표를 다시 떠올려 볼까요. 목적격 보어는 사진 속 대상에게 붙이는 이름표라서, 이름을 붙이면 명사이고 상태를 적으면 형용사입니다. 이름표가 누구를 설명하는지만 확인하면 품사는 저절로 정해집니다.

예상 문제