데카르트 방법적 회의의 흐름과 네 가지 규칙을 살펴보고, 맹목적인 암기 대신 스스로 질문하며 비판적으로 사고하는 학습법으로 옮겨 봅니다.

아우구스티누스 고백록이 보여 준 내면 탐구의 방식을 따라가며, 외부의 평가와 내면의 목소리를 구분해 진로를 고민하는 방법을 정리합니다.

인생의 짧음에 관하여에서 세네카가 짚은 시간 낭비의 원인을 살펴보고, 버려지는 시간을 줄여 지금의 공부에 몰입하는 방법을 정리합니다.

아우렐리우스 명상록의 스토아 철학으로, 시험 난이도처럼 통제할 수 없는 결과 대신 지금 내 노력에 집중하는 태도를 차분히 정리합니다.

탁월함은 습관이다라는 명언의 실제 출처와 아리스토텔레스의 습관론을 살피고, 매일의 작은 공부 루틴이 실력이 되는 원리를 풀어봅니다.

플라톤 이데아 이론을 바탕으로, 완벽하게 닿을 수 없는 목표가 왜 공부의 방향을 잡아 주는지와 목표를 향해 걷는 과정의 가치를 풀어봅니다.

무지의 지는 모른다는 사실을 아는 태도입니다. 소크라테스의 이 생각이 왜 공부의 출발점이 되는지 오답과 질문의 습관으로 풀어봅니다.