동사 두 개 오류, 접속사 없이 겹친 동사를 고치는 법

오케스트라 무대에는 박자를 이끄는 지휘자가 한 사람뿐입니다. 만약 두 사람이 동시에 팔을 휘두른다면, 연주자들은 누구의 손을 따라야 할지 몰라 소리가 금세 엉키겠죠.

영어 문장에서도 중심을 잡는 본동사는 한 절에 하나여야 합니다. 동사 두 개 오류는 접속사라는 약속 없이 동사 둘이 한 절을 동시에 지휘하려다 생기는 대표적인 어법 실수입니다.

오늘은 이런 문장이 왜 틀리는지, 그리고 둘 중 하나를 준동사로 돌려 깔끔하게 고치는 방법을 정리해 보겠습니다.

접속사 없이 동사가 겹친 문장

독해 지문이나 영작에서 가장 흔히 보이는 비문이 바로 동사를 그냥 이어 붙인 문장입니다. 콤마만 찍거나, 그조차 없이 두 동작을 나란히 두는 경우죠.

이렇게 쓰면 두 절의 경계가 사라져, 읽는 사람은 어디서 한 문장이 끝나는지 알 수 없습니다. 문법적으로도 접속사라는 연결 고리가 빠진 미완성 문장이 됩니다.

두 문장 모두 지휘자가 둘이어서 박자가 엉킨 셈입니다. 고치는 길은 접속사를 넣거나, 한쪽을 준동사로 내려 주는 것입니다.

동사 두 개 오류가 틀리는 이유

동사 두 개 오류의 뿌리는 간단한 규칙 하나에 있습니다. 하나의 절에는 본동사가 하나이며, 본동사를 더 두려면 반드시 접속사나 관계사가 그만큼 있어야 한다는 원리죠.

그래서 접속사 없이 동사가 둘이면, 둘 중 하나는 본동사 자격을 내려놓아야 합니다. 이때 쓰는 장치가 준동사로, 동사를 분사나 to부정사 꼴로 바꿔 수식어나 보충어로 만드는 방법입니다.

같은 문장도 접속사의 유무에 따라 답이 갈립니다. 동사 두 개 오류를 다룰 때는 접속사가 있는지부터 살피는 것이 순서죠.

어느 동사를 준동사로 돌릴지 정하기

동사가 둘일 때, 어느 쪽을 준동사로 내릴지는 중요도가 정합니다. 문장이 말하려는 중심 사건을 본동사로 남기고, 그에 딸린 부수 동작을 준동사로 돌리는 것이죠.

대개 결과나 동시 동작은 분사로, 목적은 to부정사로 바꾸면 자연스럽습니다.

접속사를 두고도 틀리는 경우

접속사만 넣으면 끝이라고 생각하기 쉽지만, 여기에도 함정이 있습니다. 접속사를 넣었는데 동사를 준동사 꼴로 남겨 두면, 이번에는 본동사가 모자라 틀립니다.

반대로 관계사나 종속접속사로 이미 절을 열어 두고, 그 안의 동사를 빠뜨리는 경우도 있죠.

동사 두 개 오류를 고치는 표

구분	틀린 나열	접속사로 잇기	준동사로 돌리기
동시 동작	She smiled, waved.	She smiled and waved.	She smiled, waving.
목적	He ran, caught it.	He ran and caught it.	He ran to catch it.
원인·결과	It rained, flooded.	It rained, so it flooded.	It rained, flooding the road.

핵심 정리

동사 두 개 오류는 접속사 없이 본동사 둘이 한 절을 차지하려다 생깁니다. 접속사를 넣어 둘 다 본동사로 세우거나, 덜 중요한 동작을 준동사로 내려 중심을 하나로 정리하면 해결됩니다.

처음의 오케스트라로 돌아가 보면, 무대의 질서는 지휘자 한 사람에서 나옵니다. 동사가 둘로 보이는 문장을 만나면 “지휘자, 곧 본동사는 하나인가”부터 확인해 보세요.

예상 문제