영어 문장 확장, 수식어와 절과 준동사로 키우는 세 갈래

영어 문장 확장, 수식어와 절과 준동사로 키우는 세 갈래

레고로 집을 지을 때는 먼저 바닥과 벽처럼 꼭 필요한 블록으로 뼈대를 세웁니다. 그다음 창문 블록을 끼우고, 옆에 작은 별채를 붙이고, 지붕 위에 굴뚝을 올려 집을 키워 가죠. 뼈대만 튼튼하면 무엇을 얹어도 무너지지 않습니다.

영어 문장도 같은 방식으로 자랍니다. 오늘 다룰 영어 문장 확장은 짧은 뼈대에 정보를 한 겹씩 얹어 긴 문장을 만드는 원리입니다. 수식어 추가, 절 결합, 준동사 활용이라는 세 가지 부품만 구분하면 어떤 긴 문장도 조립하고 분해할 수 있죠.

길게 쓰려다 뼈대를 잃어버린 문장

문장을 길게 만들려고 정보를 계속 덧붙이다 보면 정작 문장의 뼈대인 동사를 빠뜨리는 일이 생깁니다. 정보는 넘치는데 문장은 끝나지 않는 상태가 되죠.

뼈대를 잃은 문장The teacher with the long gray hair who loves old movies. (틀림)

The teacher with the long gray hair who loves old movies retired last year.

앞의 문장은 전부 주어 The teacher를 꾸미는 말이고 동사가 없습니다. 그래서 ‘그 선생님이 어쨌다는 거지?’라는 물음이 풀리지 않죠.

확장은 뼈대를 늘리는 일이 아니라 뼈대에 가지를 다는 일입니다. 고친 문장처럼 중심 동사 retired가 있어야 문장이 비로소 끝납니다.

영어 문장 확장의 세 갈래, 수식어와 절과 준동사

문장 확장의 출발점은 뼈대입니다. 주어와 동사, 필요하면 목적어까지 갖춘 The boy kicked the ball.이 뼈대라면, 확장은 그 빈자리에 정보를 얹는 일이죠.

정보를 얹는 방법은 크게 세 가지입니다. 단어와 구로 꾸미는 수식어 추가, 주어와 동사를 갖춘 문장을 끼우는 절 결합, 동사를 다른 품사처럼 쓰는 준동사 활용입니다.

수식어 추가The tall boy kicked the ball hard.

The boy in the red jacket kicked the ball over the fence.

절 결합The boy who lives next door kicked the ball.

The boy kicked the ball because he wanted to win.

준동사 활용To win the game, the boy kicked the ball hard.

The boy kicked the ball rolling toward him.

뼈대 문장에 질문을 던지면 확장할 자리가 보입니다.

“소년이 공을 찼습니다. (어떤 소년이요?) 옆집에 사는 소년이요.”

왜 찼는지가 궁금하면 because he wanted to win이 붙습니다. 이렇게 질문 하나에 부품 하나가 대응한다고 보면 됩니다.

중요한 점은 확장해도 문장 전체의 중심 동사는 그대로라는 사실입니다. kicked 하나가 뼈대 동사이고, lives와 wanted는 절 속의 동사, rolling은 동사가 변신한 준동사라서 문장이 둘로 쪼개지지 않죠.

세 부품을 차례로 쌓아 긴 문장 만들기

세 부품은 따로 쓰기보다 한 문장에 차례로 쌓을 때 진가가 드러납니다. 뼈대에서 시작해 한 단계씩 얹으며 문장이 어떻게 자라는지 따라가 보겠습니다.

한 단계씩 확장(1) 뼈대: The boy kicked the ball.

(2) 수식어: The boy next door kicked the ball over our fence.

(3) 절: The boy next door kicked the ball over our fence when we were having dinner.

(4) 준동사: Hoping to impress his friends, the boy next door kicked the ball over our fence when we were having dinner.

단계마다 바뀐 것은 정보뿐이고 kicked라는 중심 동사는 끝까지 그대로입니다. 영어 문장 확장을 이렇게 단계로 나눠 보면 긴 문장을 읽을 때 부품을 거꾸로 하나씩 떼어 내 뼈대를 찾을 수 있죠.

부품을 얹는 순서에 정해진 법칙은 없습니다. 같은 정보라도 앞에 둘지 뒤에 둘지는 강조하고 싶은 내용에 따라 선택할 수 있습니다.

학생들이 자주 틀리는 경우

첫째, 절을 하나 더 붙이면서 접속사를 빠뜨리는 경우입니다. 절은 주어와 동사를 갖춘 문장이라서 콤마만으로는 이어 붙일 수 없죠.

접속사 누락The boy kicked the ball, he wanted to win. (틀림)

The boy kicked the ball because he wanted to win.

둘째, 문장 앞에 준동사구를 붙이면서 주절의 주어와 뜻이 어긋나는 경우입니다. 문장 앞의 분사구는 보통 주절의 주어가 한 행동으로 읽히기 때문입니다.

주어 불일치Kicking the ball hard, the window broke. (어색함)

Kicking the ball hard, the boy broke the window.

셋째, 수식어를 꾸밀 말에서 멀리 떨어뜨려 뜻이 둘로 갈리는 경우입니다. 의도한 뜻이 하나라면 부품의 위치나 종류를 바꿔 한 가지로만 읽히게 만들어야 합니다.

뜻이 갈리는 문장I saw the man with a telescope. (망원경을 가진 사람을 봤다는 뜻과 망원경으로 봤다는 뜻으로 읽힘)

I saw the man who had a telescope.

Using a telescope, I saw the man.

세 가지 확장 방법 비교 표

구분수식어 추가절 결합준동사 활용
덧붙이는 단위단어, 전치사구주어와 동사를 갖춘 절to부정사, 동명사, 분사구
정보를 얹는 방식명사나 동사를 꾸밈문장을 통째로 끼움동사를 다른 품사 역할로 씀
예문The tall boy kicked the ball over the fence.The boy who lives next door kicked the ball.To win the game, the boy kicked the ball hard.
주의할 점꾸미는 말은 꾸밀 말 가까이에 둠접속사나 관계사로 연결함의미상 주어가 주절 주어와 맞는지 따짐

핵심 정리

영어 문장 확장은 뼈대 동사를 하나 지키면서 수식어, 절, 준동사를 얹어 정보를 늘리는 일입니다. 수식어는 단어와 구로, 절은 주어와 동사를 갖춘 문장으로, 준동사는 동사를 다른 품사처럼 써서 정보를 더합니다.

레고 집에 창문과 별채와 굴뚝을 달아도 바닥과 벽이 그대로이듯, 문장도 중심 동사 하나만 지키면 얼마든지 키울 수 있습니다. 긴 문장을 만나면 부품을 하나씩 떼어 내며 뼈대부터 찾아보세요.

예상 문제

문제. 다음 중 어법상 올바른 문장을 고르시오. (고1 어법)① The girl who sits next to me she is my cousin.
② Opening the door, the cold wind hit me.
③ He ran quickly to catch the last bus.
④ The boy with a red cap who plays the guitar.
⑤ She smiled, she was happy to see us.

[해설] ①은 관계절이 주어 The girl을 꾸미는데 she가 주어를 한 번 더 써서 틀렸습니다. ②는 Opening the door의 의미상 주어가 the cold wind가 아니라서 어긋나고, ④는 동사가 없어 문장이 끝나지 않습니다. ⑤는 접속사 없이 콤마로 두 절을 이었고, ③은 부사 quickly와 목적의 to부정사로 바르게 확장했습니다.

[정답] ③