영어 복합어, 붙여쓰기와 하이픈과 띄어쓰기를 가르는 기준
레고 블록 두 개를 꽉 끼우면 한 덩어리가 되고, 사이에 연결 핀을 하나 꽂으면 떨어지지는 않지만 마디가 보입니다. 그냥 나란히 놓으면 블록은 여전히 두 개일 뿐이죠.
영어에서 두 단어 이상이 합쳐져 하나의 어휘가 된 것을 복합어라 하고, 붙여쓰기와 하이픈과 띄어쓰기는 이 결합의 정도에 해당합니다. 오늘 다룰 영어 복합어는 어떤 유형이 있는지, 세 가지 표기가 어떤 기준으로 갈리는지를 정리합니다. 사전마다 표기가 다른 단어도 있어서 확실한 예를 중심으로 살펴보겠습니다.
붙이고 띄우는 자리에서 생기는 어색함
복합어는 철자가 세 갈래로 갈려서 감으로 쓰기 쉽습니다. 잘못 붙이거나 띄우면 읽는 사람이 다른 뜻으로 받아들이거나 어색하게 느끼죠.
표기가 어긋난 문장We grow tomatoes in a green house. (어색함)
He is a well known writer. (어색함)
The plane will takeoff at nine. (어색함)
고친 문장We grow tomatoes in a greenhouse.
He is a well-known writer.
The plane will take off at nine.
green house는 초록색으로 칠한 집으로 읽히기 쉽고, 식물을 기르는 온실은 greenhouse로 한 단어가 됩니다. 이렇게 같은 두 단어도 표기에 따라 뜻이 달라지는 것이 복합어의 특징입니다.
영어 복합어의 뼈대, 유형과 중심어와 강세
복합어(compound)는 구성 요소의 품사 조합에 따라 명사 + 명사, 형용사 + 명사, 동사 + 명사, 명사 + 동사 같은 유형으로 나눕니다. 대부분은 두 단어가 만나 하나의 명사가 됩니다.
복합어의 유형
- 명사 + 명사: classroom (class + room), toothbrush (tooth + brush)
- 형용사 + 명사: blackboard (black + board), greenhouse (green + house)
- 동사 + 명사: playground (play + ground), driveway (drive + way)
- 명사 + 동사: haircut (hair + cut), sunrise (sun + rise)
- 띄어 쓰는 명사: post office, high school
복합어가 쓰인 문장Brush your teeth with a new toothbrush.
Our classroom has a big window.
복합어는 대체로 오른쪽 요소가 중심어(head)가 되고, 왼쪽 요소는 그 종류를 알려 주는 한정어가 됩니다. doghouse는 house의 한 종류이고 bookshop은 shop의 한 종류입니다. 이 구조를 벗어나는 redhead(머리가 빨간 사람)나 pickpocket(소매치기)은 어느 요소도 전체의 중심이 아니어서 따로 외웁니다.
복합어와 평범한 구를 가르는 대표 시험이 강세입니다. 복합어는 대체로 첫째 요소에 강세가 오고, 형용사와 명사가 이어진 구는 둘째 요소에 강세가 옵니다.
강세로 가르기GREENhouse (온실) / green HOUSE (초록색 집)
BLACKboard (칠판) / black BOARD (검은 판자)
HOT dog (소시지 빵) / hot DOG (더위에 지친 개)
다만 apple pie처럼 복합어인데도 둘째 요소에 강세가 오는 예외가 있어서, 강세는 확실한 증거가 아니라 참고 기준으로 쓰는 것이 좋습니다.
greenhouse는 한 단어야? (green house와 뭐가 달라?) 온실은 색깔과 상관없이 식물을 기르는 건물을 가리키니까, 두 단어의 뜻을 더해서는 나오지 않는 새 어휘로 굳은 거야.
구동사와 복합어, 표기로 품사를 알리는 경우
영어 복합어 중에는 같은 두 단어가 동사일 때는 띄우고, 명사나 형용사일 때는 붙이거나 하이픈으로 잇는 짝이 있습니다. 문장에서 하는 일이 달라지면 표기도 달라지는 셈입니다.
동사와 명사의 표기(동사) Please set up the tent before dark.
(명사) The setup took an hour.
(동사) Please back up your files every week.
(명사) Do you have a backup of this file?
명사형은 사전에 따라 set-up이나 back-up처럼 하이픈을 쓰기도 합니다. 어느 쪽이든 동사형과 구별된다는 점이 핵심이며, 시험에서는 교재와 사전이 정한 표기를 따르세요.
수식어도 같은 원리입니다. 두 단어가 명사 앞에서 하나의 형용사처럼 쓰이면 하이픈으로 묶고, 서술어 자리로 가서 따로 놓이면 대체로 띄웁니다.
수식어의 하이픈She is a well-known writer. / The writer is well known in Korea.
We made a long-term plan. / In the long term, it will save money.
He has a full-time job. / He works full time.
하이픈은 길어진 수식어를 하나의 덩어리로 묶는 연결 핀과 같습니다. 이 핀이 있으면 읽는 사람이 두 단어를 하나의 수식어로 받아들이게 됩니다.
수식어 하이픈과 사전 차이에서 자주 틀리는 경우
영어 복합어에서도 -ly로 끝나는 부사는 형용사와 이미 구별이 되기 때문에 하이픈이 필요 없습니다. highly paid job처럼 쓰고, well은 -ly 부사가 아니므로 well-paid job에는 하이픈을 씁니다.
-ly 부사 뒤의 하이픈She has a highly-paid job. (어색함)
She has a highly paid job.
He has a well-paid job.
하이픈의 위치에 따라 뜻이 달라지는 짝도 있습니다. man-eating shark는 사람을 잡아먹는 상어이고, man eating shark는 상어를 먹는 사람입니다.
하이픈으로 갈리는 뜻Look at the man-eating shark! (사람을 먹는 상어)
Look at the man eating shark! (상어를 먹는 사람)
복합 명사의 복수형은 중심어에 s를 붙입니다. mother-in-law는 mothers-in-law, passer-by는 passers-by가 되며, 위에서 본 중심어 개념이 여기서도 기준이 됩니다.
중심어에 붙는 sBoth of my sisters-in-law live in Busan.
The passers-by stopped to look.
사전마다 표기가 다른 단어도 많습니다. email과 e-mail처럼 두 표기가 함께 쓰이는 단어가 있고, 새로 생긴 복합어는 띄어쓰기에서 하이픈을 거쳐 붙여쓰기로 옮겨 가는 경향이 있습니다. 시험에서는 교재가 정한 표기를 따르고, 한 글 안에서는 한 가지로 통일하세요.
복합어 표기 세 갈래 비교 표
| 구분 | 결합 정도 | 예 | 쓰이는 경우 | 확인할 점 |
|---|---|---|---|---|
| 붙여쓰기 | 한 덩어리로 굳은 단어 | classroom, toothbrush, greenhouse | 오래 쓰여 뜻이 하나로 굳은 명사 | 대체로 첫째 요소에 강세 |
| 하이픈 | 마디가 보이는 결합 | mother-in-law, well-known, long-term | 명사 앞 수식어와 일부 명사 | -ly 부사 뒤에는 쓰지 않음 |
| 띄어쓰기 | 두 단어로 놓은 상태 | post office, high school, ice cream | 구의 모양을 유지한 명사 | 사전마다 표기가 갈릴 수 있음 |
| 품사에 따른 짝 | 동사는 띄우고 명사는 붙임 | set up / setup, back up / backup | 구동사와 그 명사형 | 명사형에 하이픈을 쓰는 사전도 있음 |
핵심 정리
영어 복합어는 구성 요소의 품사 조합으로 유형을 나누고, 오른쪽의 중심어가 전체의 종류를 정한다는 점을 기본 뼈대로 삼습니다. 표기는 붙여쓰기, 하이픈, 띄어쓰기의 순서로 결합이 느슨해지며, 동사와 명사의 짝이나 명사 앞 수식어처럼 문장 속 기능에 따라 달라집니다.
레고 비유로 돌아가면, 꽉 끼운 블록은 한 덩어리의 새 물건이 되고 연결 핀은 길어진 수식어를 묶어 주며 나란히 놓은 블록은 구입니다. 헷갈리는 복합어를 만나면 먼저 문장 속 기능을 확인하고, 그다음에 사전에서 표기를 확인하세요.
예상 문제
문제. 다음 두 문장의 빈칸에 break와 down을 문장에 맞는 표기로 쓰시오. (고1 서술형)(1) Our bus may ______ on the way to the airport.
(2) The ______ of the bus caused a long delay.
[해설] (1)은 동사로 쓰이므로 구동사 break down으로 띄어 쓰고, (2)는 the 뒤의 명사 자리이므로 한 단어 breakdown으로 붙여 씁니다.
[정답] (1) break down (2) breakdown









