4형식 수동태, 직접목적어만 주어가 되는 동사들

4형식 수동태, 직접목적어만 주어가 되는 동사들

선물을 주고받는 장면에는 두 주인공이 있습니다. 선물을 받는 사람과 건네지는 선물이죠. 이야기를 받는 사람 중심으로 할 수도 있고, 선물 중심으로 할 수도 있습니다.

오늘 다룰 주제는 4형식 수동태입니다. 목적어가 둘인 4형식 문장은 수동태도 두 가지로 만들 수 있는데, 왜 어떤 동사는 직접목적어만 주어로 세울 수 있는지 원리로 살펴보겠습니다.

4형식 문장을 수동태로 바꿀 때의 실수

4형식 문장 ‘My dad made me a cake.’를 수동태로 바꿔 보라고 하면 많은 학생이 아래처럼 씁니다. 목적어 두 개를 옮기다 보니 전치사와 주어를 고르는 데서 실수가 나오죠.

어색한 문장과 틀린 문장I was made a cake by my dad. (어색함)
A cake was made to me by my dad. (틀림)

첫 문장은 받는 사람 I를 주어로 세웠습니다. make 같은 동사는 이렇게 쓰면 매우 어색해서, 학교 시험에서는 틀린 문장으로 보는 것이 일반적입니다.

두 번째 문장은 make의 3형식 전환 전치사 for 대신 to를 썼습니다. 왜 이런 차이가 생기는지 4형식 수동태의 구조부터 살펴보겠습니다.

4형식 수동태가 두 가지인 이유

4형식 문장에는 ‘~에게’에 해당하는 간접목적어와 ‘~을’에 해당하는 직접목적어가 있습니다. 수동태는 목적어를 주어로 세우는 장치이므로, 이론상 두 목적어 모두 주어가 될 수 있죠.

간접목적어가 주어가 될 때

간접목적어를 주어로 세우면 직접목적어는 be + p.p. 뒤에 그대로 남습니다. 남은 목적어 앞에는 전치사를 붙이지 않습니다.

간접목적어가 주어Tom gave me a book. → I was given a book by Tom.
She showed us the photos. → We were shown the photos.

묻고 답하는 방식으로 풀어 볼까요. “나는 받았어. (뭘?) 책 한 권을. (누구한테?) 톰한테.” 받는 사람이 이야기의 주인공이 되는 문장입니다.

직접목적어가 주어가 될 때

직접목적어를 주어로 세우면 받는 사람 앞에 전치사가 필요합니다. 이 형태는 사실 3형식 문장 Tom gave a book to me.를 수동태로 바꾼 것이라, 3형식 전환 때 쓰는 전치사가 그대로 따라옵니다.

직접목적어가 주어Tom gave me a book. → A book was given to me by Tom.
My dad made me a cake. → A cake was made for me by my dad.

give, show, send, teach처럼 받는 사람에게 무언가가 건너가는 동사는 to를, make, buy, cook처럼 누군가를 위해 무언가를 해 주는 동사는 for를 씁니다. 3형식 전환의 전치사를 알면 4형식 수동태의 전치사도 함께 해결되죠.

직접목적어만 주어가 되는 동사

buy, make, cook, get, find, build처럼 3형식 전환 때 for를 쓰는 동사는 보통 직접목적어만 주어로 세웁니다. 간접목적어를 주어로 쓰면 어색해지죠.

for를 쓰는 동사의 수동태My uncle bought me a bike. → A bike was bought for me by my uncle.
Mom cooked us dinner. → Dinner was cooked for us by Mom.

그 이유는 동사의 의미로 설명할 수 있습니다. give는 받는 사람이 없으면 성립하지 않는 동작이라 받는 사람이 동작의 영향을 직접 받습니다. 반면 make a cake, buy a bike는 받는 사람이 없어도 그 자체로 완결되는 동작이죠.

for 동사의 받는 사람은 동작에 덧붙은 수혜자일 뿐, 동작의 영향을 직접 받는 대상은 아닙니다. 수동태의 주어는 동작의 영향을 받는 쪽이어야 자연스럽기 때문에, 수혜자를 주어로 세우면 어색해진다고 볼 수 있습니다.

ask는 조금 특별합니다. I was asked a question.처럼 간접목적어를 주어로 쓰는 것이 가장 자연스럽고, 직접목적어를 주어로 쓰면 A question was asked of me.처럼 전치사 of가 붙는 격식체가 됩니다.

참고로 문법서에 따라 send, sell, write, read 같은 동사도 이 목록에 넣기도 합니다. 하지만 실제 영어에서는 I was sent a letter.처럼 간접목적어를 주어로 쓰는 문장도 자연스럽게 쓰이므로, 학교 시험에서는 교과서에 나온 동사 목록을 기준으로 확인하는 것이 안전합니다.

학생들이 자주 틀리는 4형식 수동태

직접목적어를 주어로 쓰면서 전치사를 빠뜨리는 경우

간접목적어 주어 문장에서는 남은 목적어 앞에 전치사가 없습니다. 이 형태에 익숙하다 보니, 직접목적어를 주어로 세울 때도 받는 사람 앞의 전치사를 빠뜨리는 실수가 나오죠.

받는 사람 앞의 전치사A dress was bought her by her father. (틀림)
A dress was bought for her by her father.
The letter was sent to him last week.

직접목적어가 주어라면 3형식 문장을 수동태로 바꾼 것이라고 생각하세요. 3형식 문장에서 받는 사람 앞에 있던 to, for, of가 수동태에서도 그대로 남습니다.

간접목적어를 주어로 세우면서 격을 바꾸지 않는 경우

능동태의 간접목적어는 목적격(me, her, them)입니다. 이것을 주어 자리로 옮길 때는 반드시 주격으로 바꿔야 하죠.

주어 자리의 격Her was given a prize by the principal. (틀림)
She was given a prize by the principal.
They were taught English by Mr. Lee.

주어가 She, They로 바뀌면 be동사도 함께 맞춰야 합니다. They가 주어이니 was가 아니라 were를 쓴 점까지 확인해 두세요.

동사별 4형식 수동태 비교 표

구분능동태 (4형식)간접목적어가 주어직접목적어가 주어
give (to)Tom gave me a book.I was given a book by Tom.A book was given to me by Tom.
show (to)She showed us the photos.We were shown the photos.The photos were shown to us.
buy (for)My uncle bought me a bike.I was bought a bike. (어색함)A bike was bought for me.
make (for)My dad made me a cake.I was made a cake. (어색함)A cake was made for me.
ask (of)He asked me a question.I was asked a question.A question was asked of me. (격식체)

핵심 정리

4형식 수동태는 두 목적어 중 무엇을 주어로 세우느냐에 따라 두 가지가 나옵니다. 간접목적어가 주어면 직접목적어가 그대로 남고, 직접목적어가 주어면 받는 사람 앞에 3형식 전환 전치사가 붙습니다.

buy, make, cook처럼 for를 쓰는 동사는 받는 사람이 동작에 덧붙은 수혜자라서, 보통 직접목적어만 주어로 세웁니다. 문제를 풀 때는 먼저 동사의 전치사가 to인지 for인지 확인하세요. for라면 간접목적어 주어 문장을 의심하면 됩니다.

도입의 선물 장면을 다시 떠올려 볼까요. 직접 건네받는 선물이라면 받는 사람이 주인공이 될 수 있지만, 누군가를 위해 만들거나 사 준 물건이라면 물건이 주인공이 되는 편이 자연스럽습니다.

예상 문제

문제. 다음 중 어법상 올바른 문장을 고르시오. (고1 어법)① A new bike was bought to me by my uncle.
② She was given a prize by the principal.
③ A cake was made me by my sister.
④ Her was shown the way to the station.
⑤ The students were teached English by Mr. Lee.

[해설] ①은 buy의 전치사 for를 써야 하고, ③은 받는 사람 앞에 for가 빠졌습니다. ④는 주어 자리이므로 She로, ⑤는 teach의 과거분사 taught로 고쳐야 합니다. ②는 간접목적어를 주격 She로 바꿔 주어로 세우고 직접목적어 a prize를 그대로 남겼습니다.

[정답] ②